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校本培训《教师如何备好课》学习计划安排
编辑日期：2010-3-16  作者/编辑：张成军  阅读次数： 次  [关 闭]
 
学习时间
学习内容
目标要求
2008年9月
学习《认识备课》
了解各课新内涵、新趋势、新突破
2008年10月
学习《酝酿备课》
备课要知“彼”知“已”，整体把握，量“体”裁“衣”
2008年11、12月
学习《深度备课》
深度建构教学内容，深度生成教学过程，关注教学艺术
2009年1、2月
学习《反复备课》
及时调整教学内容，反复斟酌、推敲，追求有效教学
2009年3、4月
学习《完善备课》
处理好各种关系，超越自我，设计弱性化教案
2009年5月
学习《备课与师德行为》及《新教材与学科知识更新》
撰写教育叙事一篇，撰写读书报告一篇。
2009年6月
学习《学习论与教学设计》及《备课务实与技能》
撰写理论研修小结，编制教学设计。
2009年7月
学习《备课问题诊断与解决》及《教案反思与研究》
研讨交流，撰写反思报告。
2009年8月
回顾、总结
学习总结，查漏补缺
 
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