新一轮中小学教师继续教育已全面展开，为了进一步明确新一轮继续教育的指导思想，扎实提高教师新课程教学能力，提高认识，积极参与到教育教学改革的探索和实践中，特制定以下学习计划：
一、08年7月～08年8月，以“备课与师德行为”为专题撰写教育叙事一篇，具体学习以下内容：
1、学习《中小学教师职业道德》
2、学习《新世纪教师素养》中的“师德篇”。
二、08年9月～08年10月，完成“专题二”：新教材与学科知识更新。
1、阅读《素养》“教学篇”。
2、《教师如何备好课》第五章。
3、撰写读书报告。
三、、08年11月～08年12月，以“学习论和教学设计”为学习重点，了解现代课程论与教学论对备课活动的影响，在实践中充分运用现代教学论，做好教学设计。
1、学习《素养》5～7章。
2、学习《如何备好课》第三章。
3、撰写研修小结一篇。
四、09年1月～09年2月，了解现代备谭的新技能，全面掌握备课的步骤、过程和方法，完成“专题四”。
1、阅读《如何备好课》2～3章。
2、研读《素养》“教学篇”中部分内容。
3、完成学期教学进度计划设计、单元教学设计、课时教学设计各一份。
五、09年3月～09年4月，完成“备课问题诊断与解决”模场，具体安排如下：
1、学习《教师如何备课》中“反思备课”部分。
2、《素养》中相关篇目。
3、与同事合作研讨一次。
六、09年5月～09年6月，完成“模块六”，安排如下：
1、学习《教师如何备发了课》第三章。 2、撰写反思报告一篇。 |
