根据新一轮继续教育的要求，为了有效按质按量完成本轮学习任务，使自己的备课水平与师德修养达到进一步提高，我的研修计划如下：
一、08年9月～08年11月，学习“备课与师德行为”。我将认真学习《教师如何备好课》等法律法规相关资料。根据新课程标准备好课，加强自身道德文化素养，通过研修完成一篇教育叙事的文章。
二、08年12月～09月1月。学习“新教材与学科知识更新”专题内容，认真钻研新教材和新课程标准，分析新教材结构特点，对照新课程标准认真拟定教学计划，把继续教育的学习成果应用到教学实践中去，通过研修撰写一篇读书报告。
三、09年2月～3月。研修“学习论与教学设计”内容。根据校本培训，认真领会备好课的精神实质，精心写好教学设计，把继续教育活动落到实处，撰写一份理论研修小结。
四、09年4月。通过学习，完成“学期教学进度计划设计”、“单元教学设计”、“课时教学设计”各一份。
五、09年5月。参与以“备课问题诊断与解决”为题的合作研讨，通过研讨学习，认真分析备课实践中存在的问题，寻求解决问题的策略，在此基础上进一步提高备课质量，完成小组研讨记录表。 六、09年6月。学习“教案反思与研究”专题内容。通过本专题的学习研修，明确教案反思类型和形式，掌握教案反思的方法，提高教案反思水平，根据新课改精神，在备好课上好课之后，进行教学反思与研究，写一份教学反思报告。 |
