继续教育是教师专业成长的最佳途径，本人在备课环节的把握、备课方法的采用、备课效果的预测等方面亟待提高，恰巧本学年度安排学习《教师如何备好课》一书。为尽快取得最佳效果，本人打算分章节学习，并联系教学实际，采用自学、研讨、聆听专家讲座等方式方法进行，发挥优势，弥补不足，学中干，干中学，力求教学相长，特制订如下计划：
一、在0八年九、十月份学习第一章《认真备课》。九月份学习第一节《旧语新说，备课新内涵》，国庆长假期间自读第二节《与时俱进：备课新趋势》，十月六日至月底学习第三节《点亮心灯：备课新突破》。同时利用学校开展教研活动机会与同事探讨交流。
二、在0八年十一、十二月份学习第二章《酝酿备课》内容，十一月重点自学第一节《未雨绸缪：知已知彼》。“知学生”、“知环境”、“知自我”务必要联系实际，把教材中的
理论，同自我特点、教学实际等进行比照，一定会获益匪浅的。第二节《统揽全局，整体把握》和第三节《量体裁衣，寓情于景》内容的学习可以放在十一月底和十二月份。这些内容的学习须与课堂教学挂钩，可以自己请同事来听课，让他们检测我的学习效果；当然也可以走进他们的课堂，学习他们是如何确定教学目标、设计过程、选择教学方法、创设教学情景和设计练习作业的。
三、第三章《深度备课》内容应该是较为重要的，同时也是有难度的，安排在0九年元月到三月学习。寒假时间充裕，可以在家尽情地享受光盘中的一些专家的教学实录，品味其教学艺术；当然也应吃透该章内容的精髓。《深度建构教学内容》和《深度生成教学过程》这两节理论深、实践难，我看有必要上网搜集一些辅助资料，加深理解，也要作笔记和心得，还可以利用春节时期交往广泛的优势同外校同仁沟通探讨。
四、第四章《反思备课》放在0九年开学三、四月份学习，恰好可以对上一学期的备课作全面反思，也可以指导新学期备课，反复斟酌，推敲落实。本章内容学习的关键，我认为就是重在落实上。 五、0九年五、六月份学习第五章《完善备课》，此章内容可能就是对备课的自我超越。备课要升华，应潜心研究，多作总结归纳，全书分章节学完后，还得注意整体把握，融会贯通。当然，本计划只是个人设想，实施过程还要服从学校、中心校、教师进修学校等大局安排。 |
