为了进一步做好2008年～2009学年度继续教育工作，参照2008年度学校校本培训计划方案，结合自己的实际情况，我制定了以下个人校本研修计划：
一、研修主题：备好课。
二、实施原则：
1、针对性。根据本人教育教学中的突出问题确定目标、任务和内容，避免盲目性。
2、实效性。立足本校实际，产生实实在在的效益，避免脱离教育教学实践，脱离课堂教学的做法。
3、先进性培训内容应该是在目前最先进或相对先进的教育教学理念、知识和方法。
三、实施方案：（参见下表）
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研修专题 |
学习进度 |
目标要求 |
学习总结 |
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备课与师德行为 |
2008.9～10 |
把教师职业道德建设渗透到教学实践每一环节. |
写一篇教学叙事 |
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教材与学科知识更新 |
2008.11～12 |
了解新课程中出现的众多新知识以及曾被忽视的人文、科学知识，渗透文本，研透教材 |
写一份读书报告 |
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学习论与教学设计 |
2009.1～3 |
了解现代课程与教学论对备课活动的影响，能在实践中充分运用现代教学论做教学设计。 |
写一份理论研修小结 |
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备谭备实与新技能 |
2009.4～5 |
了解现代备谭的新技能，全面掌握备课的步骤、过程方法与要求。 |
做一份教学设计编制 |
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备课问题诊断与解决 |
2009.5～6 |
分析备课实践中存在的问题，寻求解决问题的策略 |
写一份合作研讨交流材料 |
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教案反思 |
2009.6～8 |
掌握教案反思的方法，提高教案反思水平。 |
写一份反思报告 |
个人校本研修计划
固镇中心小学 王 妩
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。
一、指导思想
1通过校本研修，努力使自己在教学中提高教学水平，不断地学习新知识来充实自己。利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。
二、研修内容
1、以《教师如何备好课》、学科教材为主要学习内容。
2、认真做好集体备课工作。
3、以典型课例和专题课教学研究为媒介进“研”、：“训”。
4、学习《教师职业道德规范》，进一步提高师德修养。
三、研修形式
1、以学校开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。
2、创新集体备课，利用备课组开展集体备课，设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学习与交流。
四、研修措施
1、积极参加集中培训和集体学习，做好记录。
2、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
3、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨，利用远程资源，观摩空中课堂。
4、坚持每周做一次教后反思，每月写一篇随笔，每期读一本教育专著，每期写一份经验总结，每期上一节公开教学研讨课。
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