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中小学教师继续教育09-10学年度
编辑日期:2010-5-5  作者/编辑:张成军  阅读次数: 次  [关 闭]
     根据上级要求,教师新一轮继续教育从10年开始,为了有效、有序、按质、按量完成本轮继续教育任务,使自己的专业素养切实得到进一步提升,现订立09-10学年度学习计划如下:
    1、在继续学习《现代教师课堂教学技能学习导引》等专题材料的基础上, 努力做好课堂实践行动,加强新课程实践行动研究,努力探索农村义务教育新课程教学,积累经验收集资料,为新一轮继续教育与课堂实践做好思想和物质准备。时间安排:10年9月~10年11日。
2、通读《教师如何备好课》等专题书籍,再读相关教育法律法规等有关师德建设等专题内容,通过研修,全面了解备课与加强师德建设等专题内容,通过研修,全面了解备课与加强师德建设的关系,把教师职业道德建设渗透到教育教学实践中去。时间安排:10年9月~10年6月。
3、认真钻研新教材和新课程标准,分析新教材结构特点,内容选材、编排顺序和顺序安排,对照新课程标准,查漏补缺,扬优弃劣,整合教材内容,认真制定授课计划,精心实施每节课教学,把继续教育的学习成果应用到教学实践行动中去,优化新课堂教学过程。时间安排:10年9月~10年6月。
4、全学年中,积极参加继续教育“集中学习”、“送教上门”、“校本培训”等活动。认真领会现阶段继续教育主题——备好课,精心写好教案,努力在课堂上实践以学促教,以教促学,教学相长,把继续教育活动落实到实处,为切实提升本人专业素质发挥作用。时间安排:09年9月---10年6月。
5、争取在全学年中“走出去”一至两次,零距离接触教育专家,看他(她)们的教育教学活动,不断为自己充电,扩大视野,吸取众长补自之短,为更快适应新课程教学,并更好地进行新课程教育而努力工作。时间安排:09年9月~10年6月。
6、按要求认真准备素材,撰写好有一定质量的“教育叙事”,“读书报告”,“理论研修学习”,“反思报告”等材料,时间安排:09年9月~10年6月。
 
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