时间 |
专题 |
目标与要求 |
研修小结 |
10.9-10 |
备课与师德行为 |
全面了解备课与加强师德建设的关系,把教师职业道德建设渗透到教师教育教学实践每一环节 |
研修小结 |
10.11-12 |
新教材与学科知识更新 |
了解新教材的特点、变化,了解新课程中的新知识(人文、科学知识),以渗透文本,研透教材,拓展知识,完善知识结构,备好每节课。 |
全面叙事 |
10.1-3 |
学习论与教学设计 |
了解现代课程论与教学论对备课活动的影响,能在实践中充分运用现代教学论做好教学设计。 |
读书报告 |
10.4-5 |
备课实务与新技能 |
了解现代备课新技能,全面掌握备课步骤、过程、方法与要求,全面提高备课质量。 |
理论研修小结 |
10.5-6 |
备课问题诊断与解决 |
能分析备课实践中存在的问题,寻求解决问题策略,进一步提高备课质量。 |
研讨交流 |
10.7-8 |
教案反思 |
了解教案反思的类型与形式,掌握教案反思的方法,提高教案反思水平。 |
反思报告 |